Publikationen von Sociolutions und Partnern

• Pohlenz, Philipp; Hagenmüller, Jan-Peter; Niedermeier, Frank (2008). Ein Online-Panel zur Analyse von Studienbiographien. Qualitätssicherung von Lehre und Studium durch webbasierte Sozialforschung. In: Jackob, Nikolaus; Schoen, Harald; Zerback, Thomas [Hrsg.]. Sozialforschung im Internet: Methodologie und Praxis der Online-Befragung. Wiesbaden: VS-Verlag. S. 230-240.
• Reger, G., Mietzner, D., Nolting, M., Hagenmüller, J.-P. (2008): New Market Intelligence - Ein Tool in der strategischen Vorausschau neuer Märkte und Geschäftsmöglichkeiten, in: Erhöhen Sie Ihren BQ!, in: Bentele, M., Gronau, N., Hochreiter, R., Schütt, P., Weber, M. KnowTech 2008, 10.Kongress zum IT-gestützten Wissensmanagement, Frankfurt am Main.
• Pohlenz, Philipp (2008): Lehrevaluation und Qualitätsmanagement. Neue Anforderungen für die Hochschulsteuerung. Sozialwissenschaften und Berufspraxis, Jg. 31/Heft 1, S. 66-77.
• Pohlenz, Philipp (2008). Datenqualität als Schlüsselfrage der Qualitätssicherung von Lehre und Studium an Hochschulen. In: Potsdamer Beiträge zur Lehrevaluation, Band 3. Potsdam: Universitätsverlag.
• Schwarzkopf, Julia; Reusswig, Fritz; Pohlenz, Philipp; Bleihauer, Stefan (2007): Lernen aus der virtuellen Katastrophe? Der Einfluss von Unterhaltungsfilmen auf die öffentliche Wahrnehmung des Klimawandels am Beispiel "The Day After Tomorrow", Sociolutions Working Papers, Nr. 1, Potsdam.
• Büchler, A., Schönfelder, F., Thüring, M.(2005): Weiche Skills, harte Technik - Erfahrungen mit Vermittlung von Soft Skills durch Blended Learning. In: Jörg M. Haake, Ulrike Lucke, Djamshid Tavangarian (Hrsg.): DeLFI 2005, 3. Deutsche e-Learning Fachtagung Informatik, Lecture Notes in Informatics 66 GI 2005: 363-374.
• Pohlenz, Philipp; Hagenmüller, Jan-Peter (2004): eValuation - Neue Medien in der Lehrevaluation. Paper zum Vortrag auf der 1. Potsdamer Multimedia Konferenz am 15.10.2004, Potsdam: AVZ/Multimediaproduktion.
• Büchler, A. (2004): Sozial + virtuell = unlösbar? In: Iris Löhrmann (Hrsg.): Alice im www.underland - E-Learning an deutschen Universitäten. Vision und Wirklichkeit. Bielefeld: Bertelsmann.
• Pohlenz, Philipp; Tinsner, Karen (2004): Bestimmungsgrößen des Studienabbruchs. Eine empirische Untersuchung zu Ursachen und Verantwortlichkeiten. Potsdamer Beiträge zur Lehrevaluation, Band 1. Potsdam: Universitätsverlag.
• Reusswig, Fritz; Schwarzkopf, Julia; Pohlenz, Philipp (2004): Double Impact - The Climate Blockbuster 'THE DAY AFTER TOMORROW' And Its Impact On The German Cinema Public. PIK Report, No. 92, Potsdam.
• Engel, Uwe; Pohlenz, Philipp (2001): Lehre und Studium im Spiegel studentischer Bewertungen. Über das Potsdamer Modell der Lehrevaluation. In: Spiel, Christiane (Hrsg.): Evaluierung an der Universität - zwischen Qualitätsmanagement und Selbstzweck. S. 131-147. Münster: Waxmann.